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吉林省八年级数学下册20数据的整理与初步处理20.1平均数20.1.3加权平均数教学设计新版华东师大版

一.教材分析

《华东师大版吉林省八年级数学下册》第20章是关于数据的整理与初步处理，其中20.1节是平均数，而20.1.3节则是加权平均数。这一节内容是在学生已经掌握了平均数的概念和计算方法的基础上进行教学的，旨在让学生理解加权平均数的含义，并掌握其计算方法。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的数学基础，对平均数的概念和计算方法已经有所了解。但是，对于加权平均数，他们可能还存在着一些理解上的困难，需要通过具体的例子和练习来加深理解。

三.教学目标

让学生理解加权平均数的含义。

让学生掌握加权平均数的计算方法。

培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

四.教学重难点

加权平均数的含义。

加权平均数的计算方法。

五.教学方法

采用问题驱动的教学方法，通过具体的例子和练习，引导学生理解加权平均数的概念，掌握其计算方法。同时，运用小组合作学习的方式，培养学生的合作意识和团队精神。

六.教学准备

准备相关的教学PPT。

准备一些具体的例子和练习题。

准备小组合作学习的任务单。

七.教学过程

导入（5分钟）

通过一个实际问题引入加权平均数的概念，例如：“某班级有30名学生，其中语文成绩的平均分为80分，数学成绩的平均分为90分，如果要求这两门课的平均分，应该如何计算？