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华师大版数学七年级下册9.2《多边形的内角和与外角和》教学设计

一.教材分析

《多边形的内角和与外角和》是华师大版数学七年级下册第9.2节的内容。本节主要让学生理解多边形的内角和定理，掌握多边形的外角和性质。教材通过生活中的实例，引导学生探究多边形的内角和与外角和，培养学生的观察能力、操作能力和推理能力。

二.学情分析

七年级的学生已经学习了图形的性质，对图形的认知有一定的基础。但学生在理解多边形的内角和与外角和方面可能存在困难，因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，让学生通过观察、操作、推理等方法，理解并掌握多边形的内角和与外角和的性质。

三.教学目标

让学生理解多边形的内角和定理，掌握多边形的外角和性质。

培养学生观察、操作、推理的能力。

培养学生合作学习的意识。

四.教学重难点

教学重点：多边形的内角和定理，多边形的外角和性质。

教学难点：理解并证明多边形的内角和定理，理解多边形的外角和性质。

五.教学方法

情境教学法：通过生活中的实例，引发学生的兴趣，引导学生探究多边形的内角和与外角和。

操作教学法：让学生通过实际操作，观察多边形的内角和与外角和的变化，从而理解其性质。

推理教学法：引导学生运用已学的知识，推理出多边形的内角和定理，培养学生的推理能力。

六.教学准备

教学课件：制作多媒体课件，展示多边形的内角和与外角和的实例。