2025年全国00882学前教育心理学自考试题及参考答案.docxVIP

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2025年全国00882学前教育心理学自考试题及参考答案

1.学前教育心理学的核心研究范畴是（）

A.学前儿童的身体发育规律B.学前教育情境中教与学的基本心理规律C.学前儿童的艺术表现能力发展D.学前教育机构的行政管理逻辑

2.提出“最近发展区”概念，强调教学要走在发展前面的心理学家是（）

A.皮亚杰B.维果茨基C.斯金纳D.埃里克森

3.根据班杜拉的社会学习理论，幼儿通过观看动画片中人物的助人行为后主动帮助同伴，这种学习属于（）

A.试误学习B.顿悟学习C.观察学习D.机械学习

4.3-6岁幼儿认知发展处于前运算阶段，其思维的典型特征不包括（）

A.自我中心性B.泛灵论C.守恒性D.不可逆性

5.斯金纳提出的操作性条件反射理论中，能够增加行为发生概率的强化类型是（）

A.正强化与负强化B.正惩罚与负惩罚C.消退D.泛化

6.下列幼儿学习方式中，最符合3-4岁幼儿学习特点、占据其学习活动主导地位的是（）

A.书本符号学习B.操作体验学习C.规则讲解学习D.竞赛式学习

7.奥苏贝尔根据学习进行的方式，将学习分为（）

A.接受学习与发现学习B.机械学习与有意义学习C.知识学习与技能学习D.认知学习与情感学习

8.幼儿在刚学会说“苹果”“香蕉”“橘子”之后，会把所有圆形的水果都叫“苹果”，这种现象属于概念学习中的（）