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《比本领》课堂实录

课前准备

教学目标：

1.引导学生理解故事内容，知道每个人都有自己的长处和短处，要正确认识自己，尊重他人。

2.培养学生积极思考、主动表达的能力，鼓励学生参与讨论，勇于发表自己的见解。

3.通过朗读、角色扮演等多种形式，激发学生的学习兴趣，感受故事的趣味性和教育意义。

教学重难点：

*重点：理解故事中小动物们比本领的过程和结果，明白“各有所长，取长补短”的道理。

*难点：引导学生联系生活实际，体会如何正确看待自己和他人的优缺点。

教具准备：多媒体课件（包含故事插图、相关动物图片及简单动画）、小动物头饰（猴子、梅花鹿、大象、蚂蚁等）、生字词卡片。

课堂实录

一、创设情境，导入新课

师：（面带微笑，语气亲切）小朋友们，你们喜欢小动物吗？（等待学生回应）今天，老师要带大家去一个热闹的森林王国，那里的小动物们正在举行一场特别的比赛，它们在比什么呢？（稍作停顿，神秘地）它们在——比本领！（板书课题：比本领）看到这个题目，你们有什么想问的吗？

生1：哪些小动物在比本领呀？

生2：它们比什么本领呢？

生3：最后谁赢了呀？

师：同学们真会思考，提出了这么多有意思的问题。那我们就一起走进这个故事，去寻找答案吧！

二、初读课文，整体感知

师：请小朋友们轻轻打开课本，自由朗读课文。注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以问问同桌，也可以举手