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幼小衔接工作总结

时光如梭，岁月如棱，我们又迎来了新的一学年，这个学年孩子

充了希望，也赋予着家长的重托，因为过了这个学年，孩子们的生活、

学习有一个重大转折，他们即将进入小学学习，无论从学习习惯、课程

安排还是环境创设及能力培养等方面，同小班、中班相比都存在着很

大的不同，需要孩子们在掌握一定的知识的同时，更需要能力的培养，

还有《阅读识字》课程的开设，家长寄予老师很大的信任与期望，希望

孩子们能掌握更多的知识与技能，这无形中给我们班级每一位老师在

教学工作中都增加了一定的压力。为进一步做好幼小衔接工作，让孩

子们做好入学前的心理准备，养成孩子良好的学习习惯，树立关爱他

人,珍惜学习用品的意识和能力，减缓两学段的坡度，体现幼小衔接的

实质所在，我园大班依据幼儿园教育教学工作纲要，结合本学年教学

任务，在幼小衔接方面做了很多努力，自查如下：

一、从多方面培养幼儿的学习习惯