景弘中学五步三查六环节培训导学案实用版.pdf

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堂中我们要与学生有个约定就是充分利用符号显性表示学生学的情况便于师掌握学情例如学生独学与对学后在本组或其它小组的板面上用红色粉笔打上或约定表示这个问题我有疑问向同学们发出求教的信号约定表示这个问题我有其它的方法解决要与大家分享这样师在巡查时

景弘中学五步三查六环节培训

导学案

学习《“五步三查六环节”课堂流程》

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