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汇报人:09.21七年级生物上

册教学课件

CONTENTS目录01课件课前说明02单元核心知识点梳理03典型例题讲解04课堂互动设计05课堂收尾总结

课件课前说明01

课程课标要求知识目标要求要求学生掌握生物圈、细胞等核心基础概念，能准确梳理生物基础特征相关知识框架。能力目标要求引导学生学会使用基础显微镜观察，能独立完成简单的生物探究小实验，培养观察能力。情感态度目标要求帮助学生建立生物与生活的关联认知，培养保护生态环境、尊重生命的科学意识。

学习目标介绍掌握基础概念学生需要掌握生物的基本特征、细胞结构等七年级上册核心基础知识点。培养观察能力能够通过观察校园动植物、洋葱表皮细胞装片准确记录生物特征变化。树立生物观念建立生物结构与功能相适应的观点，认识到保护环境对生物生存的重要性。

单元核心知识点梳理02

生物和生物圈生物的基本特征生物都需要营养、能呼吸、会排泄，新冠病毒作为生物，也符合这些基本特征。生态系统的组成一个池塘就是一个完整生态系统，由生物部分的生产者消费者分解者和非生物环境组成。食物链和食物网草→兔→狼就是典型食物链，食物链交错形成食物网，维系着生态系统的平衡。

生物体的结构层次细胞是生命活动的基本单位除病毒外，所有生物体都由细胞构成，细胞是生物体进行生命活动的基本结构单位。细胞分裂分化形成组织一个受精卵通过不断分裂增