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少儿长号小组课教研授课方案

我做少儿管乐教学快十年了，前几年一直以一对一教学为主，后来不少家长反映一对一学费压力大，还有孩子说一个人练琴太闷没劲儿，我就试着开了第一个4人制的少儿长号零基础小组班，没想到效果比我预想的好太多——几个孩子互相盯着练、比着进步，整体进度比同阶段一对一的孩子还要快。这几年我不停调整内容、打磨细节，攒出了这套完整的教研授课方案，专门针对8-12岁零基础的少儿长号小组课，一般控制在4-6人一个班，人太少没有互动氛围，人太多顾不过来每个孩子的细节，这个人数范围是我试了很多次总结出来的最合适的规模。接下来我就把整套方案完整梳理出来。

1课程设计整体说明

1.1设计核心依据

这套方案完全是按照8-12岁孩子的身心特点来做的，这个年纪的孩子注意力集中时间大概在15-20分钟，坐不住、喜欢玩、爱模仿也愿意跟同龄人比着学，不喜欢枯燥的反复训练。而长号本身跟其他按键类铜管乐器不一样，没有固定音位，全靠手拉滑管找位置，对音准和听觉的要求更高，零基础孩子刚接触很容易因为吹不响、找不对音产生挫败感。小组课刚好能解决这个问题：大家都是新手，谁都不会比谁差太多，不会像一对一那样孩子一出错就压力山大，还能互相观察模仿、一起玩游戏，练起来更有动力。

1.2课程核心目标

我们做少儿教学，永远不能把“出成绩”放在第一位，所以我的目标分了三层，层层递进：

1.2.1知识技能目标

整个课