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- 2026-10-20 发布于河南
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专题六读后续写
读后续写以“以读促写”为核心,强调读写的深度融合。续写时应先以阅读为基,通过阅读精准把握原文情节、人物特质与语言风格,理清叙事脉络、提炼关键信息及语篇主题,进而合理预测故事走向;再以创作为本,创作层面则需在确保人物性格、情节逻辑与原文一致的前提下,挖掘新颖叙事角度。这种“输入—输出”同步联动的模式,本质是对考生阅读理解深度与语言表达能力的高阶综合考查。
【把握考情——5年高考命题分析】
卷别
主题语境·话题
启示
续写情节
专家说考情
2025年
全国一卷
人与社会·兄弟间的冰释前嫌
弘扬亲情中理解与包容的重要性
反思过错→带饼干登门道歉→拥抱沉默→谈心和解→领悟亲情
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