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《议论文对比论证》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：使学生理解对比论证的基本概念、类型及其在议论文写作中的作用；掌握运用对比论证的基本方法和技巧，能够在写作中恰当、有效地运用对比论证来增强文章的说服力。

2.过程与方法：通过对典型范文的分析、讨论与模仿练习，引导学生主动探究对比论证的构建过程，培养其分析问题、逻辑思辨及书面表达能力。

3.情感态度与价值观：引导学生认识到客观、辩证看待问题的重要性，培养其理性思维和批判精神，提升其议论文的思想深度。

二、教学重难点

1.重点：对比论证的类型（如横向对比、纵向对比、正反对比等）及其具体运用方法；对比论证与观点的契合度。

2.难点：如何选择具有可比性的对比材料；如何通过对比分析，清晰揭示事物本质或论证观点；避免对比的表面化与牵强附会。

三、教学方法

讲授法、讨论法、案例分析法、练习法

四、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

*情境创设：提问学生：“生活中，我们如何判断一件事物的好坏、一个方法的优劣？”引导学生思考“比较”在认知过程中的作用。

*引出概念：在议论文写作中，当我们要证明一个观点时，“比较”同样是一种非常有力的武器，这就是我们今天要学习的——对比论证。（板书课题）

（二）阐释概念，明确作用（约10分钟）

1.什么是对比论证？

*引导学生结合预习或已有知识尝试定义。

*教师总