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2026年最新教育专业小学教师资格证考试真题及答案

1.某小学在落实义务教育课程方案要求时，打破学科壁垒，组织教师开发“稻田里的科学”主题跨学科实践课程，组织学生到劳动实践基地参与水稻种植、观测生长规律、测算亩产量、创作秋收主题美术作品，该做法体现的教育理念是（）。

A.以学科成绩为核心的评价导向

B.促进学生全面发展的素质教育观

C.以技能传授为目标的职业启蒙

D.优先发展劳动教育的单一育人路径

【参考答案】B。素质教育是促进学生全面发展的教育，要求落实五育并举、融合育人，扭转单一育人、唯分数论的错误导向。题干中学校开发的跨学科实践课程整合了劳动教育、科学教育、数学应用、美育等多重育人目标，引导学生在实践中获得多方面能力的成长，符合全面发展的素质教育理念。A选项错误，材料未体现以学科成绩为核心的评价倾向；C选项错误，该课程的核心目标是落实综合育人，并非面向特定职业的启蒙教育；D选项错误，劳动教育是课程实施的载体，课程的设计打破了单一劳动技能传授的局限，融合了多领域育人价值，并非单一育人路径。

2.教育部印发《关于深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神大力弘扬和践行教育家精神的通知》明确提出新时代教师要具备“心有大我、至诚报国的理想信念”等六方面核心内涵，某小学青年教师王老师在日常教学中主动挖掘本土红色教育资源，将革命先辈事迹融入语文、道德与法治课堂，引导学生树立家国情怀，王老师