《促织》《变形记(节选)》联读课件-统编版高中语文必修下册.pptVIP

《促织》《变形记（节选)》对比联读

写作背景

《促织》这篇小说写的是明代宣德年间发生的事，其实

大有深意。强调宣德年间是治世”，宣宗是令主”即

明君”，他的用意是要提醒读者读《促织》时要联系眼前的

现实。康熙年间正是清代的盛世”，康熙本人正被视为

英主”。可当时的统治集团和康熙本人同样追求声色狗

马”，酷爱斗鸡戏虫”。可见作者的创作意图，实际上是

在借讲前朝令主”当政的治世”时代的事，来揭露作者

当时英主”当政的盛世”的黑暗现实。

《变形记》创作于1912年，发表于1915年。一战”和

二战”前后，许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人

民生活困苦。一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒

诞的，他们著书批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的

社会制度。

学习活动一:假设自我，感知变化

如果你正在遭受痛苦绝望的困境，可以变形，你想

变成什么来改变现状?

学习活动二:梳理情节，感知内容

请用简洁的语句概括《促织》和《变形记（节选)》

的内容。

促织:成名的儿子因不小心弄死蟋蟀后害怕被责备跳井

死亡，死后变成蟋蟀，让屡试不第的成名因此名利双收。

变形记:旅行推销员格里高尔睡醒后，发现自己变

成了一只巨大的甲壳虫，被身边人害怕、嫌弃。

学习活动三:走进人物，制作简历