小孩手绘入围作品实战分析与借鉴.pdfVIP

小孩手绘入围作品分析

儿子的画历程，童画解析

经常在《早期教育》等幼儿教育的杂志上能够看到关于儿童画点评的

情感的激励赞赏更能推动幼儿绘画的欲望作品表现能力多方面入手促进能力作品表现幼儿绘画作品的构图线条色彩等多方面绘画的能力作品增加情感表达看懂画说懂画绘画是幼儿表现情感的一种方式有时候幼儿能通过语言或者肢体动作表现却能通过绘画作品的绘画和讲解来

短篇，这些点评出自专家之笔，基本上是美术教师之类的人物，面对这些

专业的笔触，当时看了感觉很专业，现在仔细回想，这些专家的笔触也只

是停留在“以画论画”的专业层面，真正对于幼儿的想法、表达、需要的

幼儿层面却很少涉及。

一、“我不会”的涂鸦阶段。

作品名称：《吹泡泡》《小鱼》

创作时段：小班上学期

较为均匀但在颜色的连接上出现问题不会顺畅连接有时还会出现涂色不满的现象情感分析愿意去画画其作品受到老师的表扬和赞赏三作品名称晒被子创作时段小班下学期年龄周岁指导老师朱静波凌云霞作品故事据老师回忆两幅杯子作品是在区域活动时完成的具体发生了什么

年龄：3周岁

指导老师：王静李婷

作品故事：三周岁不到儿子上了第一个小班，从与