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教科版科学六年级上册能力培养计划

一、引言

小学六年级是学生科学素养形成的关键时期，也是连接小学与初中科学学习的重要桥梁。本能力培养计划以教科版科学六年级上册教材为依托，旨在通过系统化、层次化的教学与实践活动，全面提升学生的科学探究能力、科学知识理解能力、科学思维能力以及科学态度与社会责任意识。计划的制定与实施，将紧密围绕课程标准要求，结合六年级学生的认知特点与发展需求，力求使学生在掌握核心科学概念的同时，形成主动探究、乐于思考、勇于创新的科学品质，为其终身学习和发展奠定坚实基础。

二、指导思想

1.立德树人，全面发展：以立德树人为根本任务，将科学知识、科学方法的传授与科学精神、科学态度的培养有机结合，促进学生全面发展。

2.标准引领，目标导向：严格依据《义务教育小学科学课程标准》的要求，结合教科版教材内容，设定明确、具体、可达成的能力培养目标。

3.探究为本，亲历过程：突出科学探究的核心地位，鼓励学生亲自动手、动脑，经历完整的探究过程，体验科学发现的乐趣。

4.学生主体，因材施教：尊重学生的主体地位和个体差异，设计多样化的学习活动，满足不同学生的发展需求，激发学习主动性。

5.联系生活，注重实践：强调科学知识与日常生活、社会发展的联系，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养实践能力和创新意识。

三、培养目标

（一）科学探究能力

1.能从日常生活和自然现象中