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2026年中小学心理教师培训教育专项工作方案

一、指导思想与工作目标

本专项培训不仅是落实国家学生心理健康专项行动的常规动作，更是应对当前中小学生心理危机频发、专职心理教师实战能力不足的破局之策。

1.1指导思想

依据《中华人民共和国精神卫生法》与《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》要求，以“实战导向、分层精准、闭环管理”为原则，将培训资源向一线干预实操倾斜，坚决破除“重理论轻实操、重取证轻能力”的积弊。

1.2工作目标

到2026年底，实现三个100%与两个核心提升：

?全市中小学专兼职心理教师参培率达到100%。

?心理危机干预核心模块考核合格率达到100%。

?班主任心理健康教育通识培训覆盖率达到100%。

?专职心理教师独立开展高危个案初诊评估的时间从平均45分钟缩短至30分钟内，评估准确率（与精神科医生诊断一致性）提升至85%以上。

?校园自伤自杀危机事件的“早发现、早干预”成功率提升，确保培训覆盖区域内不发生因心理教师干预失误导致的极端事件。

二、组织架构与职责分工

跨部门协同是心理培训落地的核心保障，必须打破“教育部门单打独斗”的壁垒，构建多专业联动的执行矩阵。

2.1领导小组与工作专班

成立市级中小学心理教师培训专项工作领导小组。

?组长：市教育局分管副局长（负责审批总体方案与经费调拨）。

?副组长：市教育