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2026年教育学比较教育学教育公平试题及答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1.教育公平的三个维度是：

A.机会公平、过程公平、结果公平

B.资源公平、质量公平、机会公平

C.入学公平、过程公平、结果公平

D.资源分配公平、教育过程公平、教育成就公平

2.比较教育学研究中，关于教育公平的经典理论教育机会均等理论的主要提出者是：

A.布迪厄

B.伯恩斯坦

C.詹姆斯·科尔曼

D.皮埃尔·布尔迪厄

3.在教育公平的国际比较中，芬兰教育系统被认为是公平与高质量并重的典范，其主要特点是：

A.高度竞争的选拔机制

B.统一的课程标准和评价体系

C.高度专业化的教师队伍和均衡的资源分配

D.私立学校主导的教育市场

4.教育公平与社会流动性的关系研究表明：

A.教育公平程度越高，社会流动性越低

B.教育公平程度与社会流动性没有明显关系

C.教育公平程度越高，社会流动性越高

D.教育公平只在发达国家影响社会流动性

5.在教育资源配置中，罗尔斯正义原则在教育领域的应用主要强调：

A.效率优先原则

B.平等原则

C.差别原则

D.自由原则

6.中国教育公平政策中，两免一补政策是指：

A.免除学杂费、免费提供教科书、补助寄