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部编人教版小学六年级道德与法治上册教学计划

一、指导思想

本学年六年级《道德与法治》上册教学，将紧密围绕立德树人的根本任务，以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，立足部编人教版教材内容，结合六年级学生的年龄特点与认知规律。教学过程中，将注重引导学生通过体验、探究、反思等方式，逐步形成正确的国家观念、法治意识、社会责任感和良好的道德品质。力求将抽象的道德规范和法治知识融入鲜活的生活情境与社会实践中，促进学生核心素养的全面发展，为他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定坚实基础。

二、教材分析

本册教材是在学生完成小学阶段前五年《道德与法治》学习的基础上，针对六年级学生的认知发展水平和成长需求而编写的。教材内容以“我们的国家”、“我们的社会”为核心线索展开，注重培养学生的公民意识、法治观念、国家认同感和全球视野。

教材结构上，单元主题明确，脉络清晰，各单元之间既有内在联系，又各有侧重。内容选择上，贴近学生生活实际，关注社会热点问题，通过丰富的案例、图片、活动设计等形式，激发学生的学习兴趣和探究欲望。教材强调知行统一，鼓励学生在学习知识的同时，积极参与社会实践，将所学内化为自身的行为准则。其特点在于：突出价值引领，强化法治教育，注重实践体验，渗透传统文化，并且具有较强的时代感和综合性。

三、学情分析

六年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键时期，他们的独立意识、