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2025年教育行业德育处德育员家校联系本填写手册

第1章总则

1.1指导思想

2025年教育行业德育处德育员家校联系本的填写工作，应始终围绕立德树人的根本任务展开。新时代背景下，学生德育工作的复杂性日益凸显，家庭、学校、社会三方面协同育人机制的作用愈发关键。如何通过规范化、系统化的家校联系记录，精准把握学生思想动态，动态优化德育策略，成为当前德育工作者面临的重要课题。本手册以《新时代中小学德育工作指南》为顶层设计，结合近年来德育实践中的痛点与突破点，构建科学、高效的德育信息传递框架。具体而言，应将社会主义核心价值观教育融入日常联系，通过数据化追踪与质性分析相结合的方式，形成个性化德育干预闭环。例如，2024年全国德育调研数据显示，超过65%的学生问题行为源于家庭与学校教育理念的错位，而系统化的家校联系本使用能显著降低此类问题的重复发生率。

1.2基本原则

家校联系本的填写必须遵循以下核心原则：其一，坚持发展性评价导向。记录内容应超越简单问题罗列，注重学长轨迹的动态呈现。例如，通过连续性数据对比，识别学生行为变化的临界点。其二，确保教育性表达的适切性。避免将联系本变成问题曝光台，而应转化为德育资源的精准匹配工具。根据《中国学生心理健康发展报告（2023）》显示，不当的家校沟通方式可能导致家长焦虑指数上升30%，进而引发教育倦怠。其三，强化系统性思维。每条记录都应与德育课程