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- 2026-10-23 发布于北京
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第三单元文化传承与文化创新;学习
目标;自主学习|释疑解惑;?;思考:有人说:各民族文化之间的差异、交流和交锋会成为文化发展和创新的障碍。这种观点对吗?
提示:不对。因为各民族文化之间的差异、交流和交锋会对文化的发展和创新起重要的推动作用。;?;辨析1:我们应该维护各国各民族文化多样性,相互借鉴,促进文化统一。
提示:错误。不能促进文化统一。
辨析2:不同文化之间的交流、借鉴和融合会不会导致文化的趋同?
提示:不会。文化的交流、借鉴和融合,是吸收外来文化的有益成果,将其融入本民族文化的发展中,目的是发展本民族文化,而不是照搬外来文化,更不是使文化走向趋同。;?;?;提醒:把握文化交融的两个注意点
(1)文化交融不是文化霸权,也不是文化渗透,而是在平等的基础上相互借鉴,取长补短,促进共同发展。
(2)文化交融是双向的,既包括向世界传播中华文化,又包括外域文化在中国的传播。;合作探究|重难突破;如何通过不同文化的交流、交融促进文化发展与创新;
立足群众,以群众需求为导向,深入群众生活积累艺术素材,通过多种形式调动群众参与创作和表演。从舞台布景到唱腔舞功,引入西方蒙太奇表现手法,引入西方乐器,将抽象化的舞台表现形象化,将传统戏曲的个人讲故事模式转变为典型环境塑造典型人物等。豫剧发展迎来了“又一个春天”。
;问题:运用文化知识分析豫剧发展迎来了“又一个春天”的原因。
提示:①文化创新需要
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