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- 2026-10-21 发布于山东
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2026/05/22;CONTENTS;CONTENTS;班会背景与目标;青少年成长的情绪与生命挑战;班会核心目标设定;教育政策与理论依据;情绪认知的科学基础;情绪的基本类型与特征;情绪的生理与心理机制;青少年情绪发展的特殊性;情绪ABC理论与认知重构;生命价值的多维探索;生命的起源与独特性;生命价值的三层维度;典型案例:生命韧性的榜样;生命与自然、他人、社会的联结;情绪管理实用技巧;情绪识别与觉察方法;积极认知调节策略;压力释放与情绪宣泄技巧;正念与放松训练方法;社交支持系统的建立;生命教育互动实践;情绪温度计:自我评估活动;生命故事分享会;情绪管理情景模拟;生命价值天平工作坊;生命成长公约制定;常见问题与应对策略;学业压力的情绪调节;人际冲突的积极应对;生命意义迷茫的破解路径;总结与行动展望;核心知识与技能回顾;THEEND
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