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汇报人:09.21思政融入英语读写第四单元PPT

CONTENTS目录01课件整体说明02单元主题深度解读03单元思政融合设计04单元重难点解析05课堂互动环节设计06教学总结与反思

课件整体说明01

课件授课对象英语专业大二年级本科生已掌握基础英语读写能力，需要依托思政内容深化英语读写核心素养培养。非英语专业大一公共课学生已完成高中英语学习，可结合思政主题锻炼读写技能，拓宽文化视野。大学通识选修课修读学生对英语读写和思政文化融合感兴趣，希望提升读写能力同时培养正确价值观。

单元课程目标语言能力目标引导学生掌握读写核心词汇句型，能围绕单元主题进行英文读写表达与观点输出。文化意识目标通过对比中西方相关主题文化，培养学生跨文化理解能力，树立正确文化观念。思维品格目标引导学生批判性分析单元文本观点，提升逻辑思辨与理性判断问题的能力。价值引领目标结合单元主题融入思政内核，引导学生树立正确价值观，增强社会责任感。

单元主题深度解读02

单元文本核心内容文本主题价值导向本单元文本聚焦青年社会责任，结合当代中国发展案例，传递爱国主义与文化自信理念。文本读写能力培养点单元围绕读写任务设计，要求提炼观点写议论文，锻炼信息整合与逻辑表达能力。思政融入结合点文本结合脱贫攻坚典型事迹，将乡村振兴主题融入语言训练，实现知识育人结合。

读写能力培养要求批判