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网络教育讲师教学效能与反馈改进能力绩效衡量表

考核人

部门

职务

周期

评定标准：总分采用100分制

A100-95优秀--超出预计标准，超质超量完成工作。

B94-80良好--达到预期标准，保质保量完成工作。

C79-70合格--能够按照要求完成工作，但个人能力需要提高。

D70以下不合格--未能按照标准完成工作，可能不胜任本职工作。

考核指标

权重

能力指标

衡量标准

分值

得分

教学效能

40%

课程内容设计

1.内容符合教学大纲要求；2.内容深度适中，适合学员水平；3.内容新颖，具有吸引力。

10

教学效能

40%

教学方法应用

1.教学方法创新；2.教学互动充分；3.教学效果显著。

10

教学效能

40%

教学进度控制

1.教学进度符合计划；2.学员学习进度跟进及时；3.教学计划调整及时。

10

教学效能

40%

教学效果评估

1.学员满意度高；2.学员成绩提升明显；3.教学效果得到肯定。

10

教学效能

40%

课堂管理

1.课堂纪律良好；2.学员参与积极；3.课堂氛围活跃。

10

反馈改进能力

30%

反馈收集

1.反馈收集渠道多样化；2.反馈收集及时；3.反馈内容详实。

10

反馈改进能力

30%

问题分析

1.问题分析准确；2.分析方法科学；