融合“课程思政”的混合式一流课程建设实践.pptxVIP

content目录01课程思政的时代背景与教育使命02混合式教学模式的设计与实施03课程思政元素的深度挖掘与有机融入04四位一体教学体系的构建与运行05教学成效评估与持续改进机制06经验总结与示范辐射效应展望

课程思政的时代背景与教育使命01

构建‘大思政’格局：高校育人体系的战略转型大思政格局高校需构建全员、全过程、全方位育人的“大思政”格局，推动思想政治教育贯穿教育教学各环节。课程思政是实现这一战略转型的关键路径。育人体系重构从单一思政课程向各类专业课协同育人转变，实现知识传授与价值引领的深度融合。专业课程成为立德树人的主阵地之一。国家战略导向课程思政响应国家人才培养战略，强调在财经类课程中融入法治精神、国家意识和全球视野。服务新时代高质量发展需求。国际税收使命《国际税收》课程承载国家治理理念传播功能，通过税制比较与规则解读，增强学生对中国特色税收制度的认同与自信。

从‘思政课程’到‘课程思政’：专业课的价值引领功能重塑育人理念转型高校思政教育正经历从知识传授向价值引领的深刻转变，强调思想塑造与专业发展的融合，推动教育目标的全面升级。课程同向同行专业课程与思政目标协同发展，实现教学内容与价值观引导的有机统一，增强教育的整体合力。协同育人格局构建全员全程全方位的育人体系，整合多方资源，提升思政教育的覆盖面与持续性。价值内涵挖掘深入发掘财经类课程中的国家主权、法治精神与全球治理元素