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基于学习活动观的高中英语阅读课思维品质培养活动的调查研究—以G市W中学为例.pdf

基于学习活动观的高中英语阅读课思维品质培养活动的调查研究—以G市W中学为例.pdf

    摘要

    摘要

    《普通高中英语课程标准（2017版2020年修订）》指出，英语学习活动

    观是落实学科核心素养、变革学习方式，实现学科育人的重要举措。因此，

    探究英语教师在学习活动观下开展思维品质培养的认知与实践现状，对提升

    教学效果具有重要意义。目前，有关英语学习活动观的研究主要集中在教学

    案例设计与理论探讨方面，而针对思维品质培养在学习活动观下的实际应用

    及教师认知的调查研究较为缺乏，这为本文提供了研究切入点。

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