2015-2016学年度四年级第五单元班
作文讲评教案
教学目标
从左侧的门进入而其他的官员只能从右边最小的门通过来到圜丘坛下我们马上要开始登坛了不过要请您留心数一数每层坛面都有多少台阶到了最高层大家会发现坛上所有的台阶数都是九或者九的倍数这些难道都是巧合么当然不是因为古人认为九是极阳数所以工匠们便用这个
1.学习导游词的格式和写法,会写导游词。
2.培养搜集和处理信息的能力。
3.体
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