以计算思维为导向的大学计算机基础课程教学改革研究.pptx

content目录01计算思维的时代内涵与教育价值02当前大学计算机基础课程的现实困境03以计算思维为核心的课程体系重构04教学模式与方法的创新路径05实验与评价体系的深度变革06未来发展方向与可持续改革机制

计算思维的时代内涵与教育价值01

重新定义计算思维：从算法执行到人机协同的认知范式转变范式转变计算思维正从传统的算法执行转向人机协同的认知模式。学生不再仅学习如何让计算机执行指令，而是掌握与智能系统协作解决问题的新范式。人机共生新时代强调人类与AI的协同智慧，而非单向控制。计算思维教育需培养学生在不确定环境中与智能体互动、调适与共创的能力。灰箱思维面对深度神经网络的不透明性，‘灰箱工程’