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面积与面积单位

教材分析：本节内容位于人教版教材三年级下册第五单元面积，在此之前

们再找找平方米有多大就在教室里面找一找再帮老师试一试多少个平方厘米能拼成平方米引导学生说不好拼要用平方分米好拼再试一试平方米能站下多少名同学得到答案后板书内容设计意图通过学生自己探索学习有了面积单位之间的数量关系的意识培养学生的度量意识在这

学生已经学习了长方形和正方形的特征和周长以及对长度单位有了初步的认识。

这一节的学习可以使学生掌握面积相关知识，使学生形成完整的知识体系。

一、教材内容及层次结构分析

本节可分为两个层次学习，第一个层次是面积的定义及相关计算，第二个层

次的是面积单位的学习。

结构分为:1、认识到图形来度量面积

2、认识到用正方形来度量面积

3、用什么样的正方形来度量面积单位

右得到学生回答后鼓励到非常棒看来咱们的同学都很会观察这时又将红色长方形纸片贴到黑板问那现在在黑板上这些哪个大哪个小呢后随机请学生发言让学生们在教室里找一找有哪些面是比黑板上的这些图形大哪些又比黑板上的图形面