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高校/科研院所实验室消防月活动实施方案

以“全民消防、生命至上——提高自防自救能力”为主题，依据安委办〔2026〕10号通知，结合实验室危化品泄漏与火灾叠加、学生操作经验不足、疏散时易拥挤的特点，重点提升“停止实验—关闭气源电源—有序撤离”的标准化自救流程。

二、风险分析与自防自救短板

实验室火灾的典型场景：化学品泄漏遇火源、反应失控、电气短路引燃溶剂。自防自救的断裂点：学生发现火情后不关闭气源和电源即逃离，导致火势扩大；不了解本实验室化学品的灭火剂匹配，用水扑救禁水物质；疏散时携带物品、拥挤推搡；导师/实验室负责人不在场时无人指挥。演练实践表明，实验室负责人应组织师生停止操作、关闭电源气源，引导用湿毛巾捂口鼻、弯腰沿预定路线撤离。

三、组织架构

院系/院所负责人任组长，实验室安全员任执行副组长；设断电断气组、灭火组（实验室负责人或安全员）、疏散引导组（楼层引导员）、医疗急救组。

四、活动安排

（一）“关气断电再撤离”专项宣贯（11月1—5日）。在每个实验室张贴“起火/泄漏——停止实验、关闭气源电源、低姿撤离、不乘电梯”流程卡。每名进入实验室的学生和教师通过口述考核本实验室气源/电源总阀位置。

（二）化学品灭火剂匹配警示（11月6—12日）。按实验室类型（化学、生物、材料）讲解禁水化学品和匹配灭火剂（干粉、二氧化碳、沙土）。讨论：如果金属钠或遇水反应物质起火，你应使用什么，不