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幼儿园小班说课稿三篇

幼儿园小班说课稿篇1

大家好！

墙饰是孩子自我表现与展示的舞台，也是信息与经验交流的窗口。为此，我班以主题墙饰为切入点，实践了墙饰与教师、家长和幼儿之间的对话。

.....源：一天，我班的小朋友带来了两只小鸡，顿时，孩子们都围拢过来，开始时还是观察，后来胆子大了，又摸，又亲，又逗.....他们把小鸡当成了自己的朋友。为了满足孩子们对小鸡的兴趣，我班生成了可爱的小鸡主题活动。

主题教育目标：

1、初步了解小鸡，知道小鸡的生活习性。

2、能通过绘画、歌唱、表演、语言表达等形式表达对小鸡的热爱。

主题发展脉络：

在这个主题活动中，跟据小班年龄特点，依赖于情景发展脉络，我们打破领域的界限，依据孩子兴趣和需求进行了小鸡朋友、小鸡从哪里来、小鸡的样子、小鸡吃什么、小小蛋儿把门开、我们喜欢小鸡的活动，通过观察、认知、耳听、手摸、讨论、绘画、歌唱等形式，了解了小鸡，对小鸡的兴趣愈发浓厚，从而热爱小鸡。

小鸡朋友：

孩子们围着小鸡看啊，说啊，高兴极了，象是在和小伙伴游戏。看到自由自在、活泼快乐的小鸡走来走去，吃着小米，他们有了要抱小鸡的冲动。于是我引导孩子们，要想和小鸡成为朋友，要爱护小鸡，可以轻轻抚摩，但不要过力。这时，只见万福增、李英云以迫不及待地拖起小鸡亲吻，那亲热劲简直就像是亲密的朋友。因此我们的小鸡朋友活动应运而生。

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