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第一章

1、教育

广义：一切能够增进人们的知识、技能、身体健康以及形成和改变人们思意识

的过程都可以称之为教育

狭义：指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地

对受教育者的身心施加影响，使受教育者的身心发生预期变化的活动

2、教育的特点

一是：有固定的场所或专门的教师、固定的教师和一定数量的学生

二是：具有特定的培养目标、管理制度和规定的教育内容

3、教育的要素

教育者、受教育者、教育中介

4、职业教育：指在学校内或学校外为提高职业熟练度而进行的全部活动，它包括

学徒培训I、校内指导、课程培训、现场培训和全员再培训

5、美国著名哲学家、教育家杜威认为，职业教育就是为从事职业工作做

准备的教育

6、职业教育的特性

职业性-实践性・社会性-终身性・全民性

7、19世纪60-90年代,洋务运动为图自强而引进和学习西方先进科学技术,培养人

才的目的催生了我国近代再早的学校职业教育制度

8、教育