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《引导孩子合理利用时间》家长学校-教学设计2

一、课程名称

引导孩子合理利用时间——从“他律”到“自律”的进阶之路

二、授课对象

小学中高年级学生家长

三、授课时长

90分钟

四、课程目标

1.认知目标：帮助家长理解小学中高年级孩子时间管理能力的发展特点与重要性，认识到孩子从依赖外部督促到形成内在自律是一个渐进过程，明确家长在这一过程中的角色定位。

2.技能目标：引导家长掌握观察孩子时间使用现状的方法，学习并实践几种有效的引导策略，如如何与孩子共同制定可行的计划、如何培养孩子的任务优先级意识、如何运用积极反馈强化良好行为等。

3.情感目标：缓解家长因孩子时间管理问题产生的焦虑情绪，增强家长对引导孩子养成良好时间习惯的信心与耐心，促进家长与孩子在时间管理方面的积极沟通与合作。

五、课程重点与难点

*重点：帮助家长理解孩子时间管理问题背后的深层原因（如缺乏目标感、任务分解能力不足、抗干扰能力弱、内在驱动力缺乏等），并掌握对应的引导策略。

*难点：如何将所学策略灵活应用于不同个性、不同发展水平的孩子身上；如何平衡家长的指导与孩子的自主，避免从“包办代替”走向“放任不管”的极端，真正激发孩子的内在动力。

六、授课准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含案例分析、策略讲解、互动提问等模块）、设计家长小组讨论议题、准备情景模拟素材、印发简易的时间管理工具模板（如“我