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2026年县教研室教育领域专项整治阶段性工作总结汇报

自2026年春季学期开学以来，县教研室在县教育局党组的统一领导下，围绕落实国家课程方案、减轻学生过重学业负担、规范学校办学行为等核心任务，启动教育领域专项整治工作。本报告为阶段性总结，覆盖自2026年春季学期开学至本报告形成之日的整治工作进展，供局党组审议并作为下一阶段工作部署的依据。

一、工作背景与总体部署

本次专项整治不是一次运动式检查，而是一次以问题台账销号为核心的教研供给侧改革——整治的最终目的不是处分几所学校，而是把县域教研的支撑能力补齐，让每一所学校的每一堂课都有人管、有人帮、有人验。

1.1整治的背景与依据

本轮整治主要针对三方面现实问题展开：

?国家义务教育课程方案和课程标准（2022年版）已全面实施，但个别学校仍存在课程开设不齐、课时被挤占、考试科目过度强化等问题；

?国家「双减」政策进入纵深推进阶段，但作业超时、考试排名、课后服务变相补课等问题出现隐形变异苗头；

?校本教研虚化弱化，部分学校教研组活动流于形式，教学设计、作业设计缺乏专业支撑。

整治工作依据以下文件开展：

?《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》

?《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》

?《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》

?《义务教育课程方案（2022年版）》及《义务教育课