《开国大典》教学设计九.docx

《开国大典》教学设计九

教学目标

1．学会3个生字，理解20个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。

2．提高阅读的速度和水平。

3．学习课文按事情发展顺序记叙的方法。

教学时间：3课时

教学步骤

第一课时

教学目标

1．掌握3个生字，理解部分新词。

2．掌握课文大意，按发展顺序给课文分段。

3．学习第一段，感受会场上喜庆的气氛。

教学过程

一、解题

1．出示课题，读题。

2．理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。

3．根据课题提出疑问。

二、自学

要求：1．读通课文，学会字词。

2．划出课文中解释课题的一句话。

3．课文写了哪几个场面？划出场面间的连接句。

4．解决疑难，发现疑难。

三、交流

1．试说课题意思。

2．分段。（根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面可以分为四段）

3．交流疑难，解决部分问题。随机学习生字新词。

四、阅读（第一段）

1．指名分节读课文。

2．从哪些地方看出这是大典？

3．选择一句，读出庄严、隆重、热烈的气氛。

4．随机学习重点句。

五、作业

1．有感情地朗读第一段。

2．完成作业本第1．2题。