都有一颗红亮的心(修改教案).doc

都有一颗红亮的心（第三稿修改教案)

一、教学目标：

1．在《都有一颗红亮的心》的听赏及学习实践过程中，了解《红灯记》的故事,并感受剧中人物李铁梅、李奶奶、李玉和的坚毅、勇敢。

2．能字正腔圆地完成《都有一颗红亮的心》的念白：奶奶,您听我说。能根据唱词,表现“做”的形式。

3．充分体验京剧艺术的魅力，从而对京剧戏曲艺术产生自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术.

二、教学重点：

1．能字正腔圆地完成《都有一颗红亮的心》的念白:奶奶，您听我说。能根据唱词，表现“做”的形式。

2．在《都有一颗红亮的心》的听赏及学习实践过程中，了解《红灯记》的故事，并感受剧中人物李铁梅、李奶奶、李玉和的坚毅、勇敢。

三、教学难点：

能根据唱词，表现“做的表演形式。

四、教具准备：

???课件

五、课时安排：

一课时。

六、教学过程：

一、师生问好

二、导入

（一)初步感知

?1.师:今天老师为大家带来一首曲子，非常特别。（用京剧腔说以下词）小朋友们听我说.

说说看哪里特别？

2.学生交流

3。师小结：对了，今天呀就然你给我们一起走进京剧.

三、新授

1.师：经具有四大表演形式:唱念做打,你听，这是哪一种？

2.播放念白部分.

3.学生交流

4。教学模仿念白。

5。学生模仿念和做。

6。师：她要对奶奶说什么呢？

7。聆听：都有一颗红亮的心部分。

8。学生模仿念和做。

（二）深入感受

1．学生聆听《红灯记》选