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中小学体育与健康学科教学基本要求20条

体育与健康学科是中小学教育体系中落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要组成部分。为深化课程改革，提升教学质量，确保学生身心健康成长，特提出以下教学基本要求，供广大中小学体育与健康教师参考。

一、坚持健康第一，树立育人理念

1.秉持健康第一指导思想。教学全过程需将学生身心健康置于首位，将增进学生健康贯穿于教学设计、实施与评价的各个环节，培养学生终身锻炼的意识与能力。

2.融入德育元素，强化育人功能。结合体育学科特点，有机渗透爱国主义、集体主义、顽强拼搏、公平竞争、团结协作等精神教育，培养学生健全人格和良好道德品质。

二、明确教学目标，注重全面发展

3.制定清晰具体的教学目标。依据课程标准和学生实际，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设定可观测、可达成的课时与单元教学目标。

4.注重学生身心全面发展。教学目标应兼顾运动技能掌握、体能水平提升、健康知识习得、安全行为养成及社会适应能力培养，避免单纯追求技能达标或体能测试成绩。

三、精选教学内容，优化内容结构

5.内容选择体现科学性与适宜性。优先选择对学生健康益处大、趣味性强、易于开展且符合学生年龄特点和身心发展规律的运动项目与健康知识。

6.优化教学内容的组织与呈现。注重内容的系统性和关联性，将基础知识、基本技能与实践应用相结合，关注传统体育