（共46页PPT）专题突破式学习题.pptxVIP

第二篇专题突破方案;;(2)在以下四个实验过程中,能观察到发光和放热现象的是。?;任务二探索化学变化

提出问题:将氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后无明显现象,如何证明发生化学

变化?

进行实验:如图P5-2所示,在烧杯中加入稀氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,然后用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液。

(3)当观察到溶液由红色变为无色时,可

证明发生化学变化。写出该反应的化

学方程式:。?;改进实验:如图P5-3所示,小组同学对以上实验进行改进。观察到滴有酚酞的

氢氧化钠稀溶液由红色变为无色,也可证明发生化学变化。

(4)分析图中实验设计,依据的浓盐酸的两条性质是????????????????。;数字化实验:用pH传感器测定向稀氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸过程中pH的变化。测定结果如图P5-4所示。

(5)分析A、C两点的pH,说明溶液从碱性变成性,证明发生化学变化。

(6)B、C两点所对应的溶液中,氯化钠的质量大小关系是

B(填“”“”或“=”)C。?

形成结论:有些化学变化发生时,并没有明显的现象,需要

结合物质性质设计实验,“转化”为明显现象,从而使反应

可视化。;任务三梳理项目成果

汇报展示:小组同学构建思维模型如下。;(2025黑龙江龙东)同学们在学校大扫除活动中,发现使用洗涤剂