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汇报人:09.09小学语文五年级

上册25课讲解

CONTENTS目录01课程导入说明02作者背景介绍03课文分段解析04中心思想梳理05课后习题讲解06课堂总结与拓展

课程导入说明01

本课学习目标积累字词知识掌握本课要求会认会写的生字生词，理解“剔透、驰骋”等词语在文中的具体含义。梳理文章脉络理清文本叙事顺序，划分文章段落层次，概括每个部分的核心内容。体会作者情感感受作者对描写事物的喜爱赞美之情，学习作者借物抒情的写作手法。

生字词预习检查易错字音抽读老师随机抽取学生朗读“悄”“差”等多音字，纠正误读，帮助学生掌握正确发音。形近字辨析填空通过填写“暇”与“瑕”、“慕”与“幕”的组词，区分形近字，夯实字词基础。重点词听写检测通过听写“叮嘱”“崩塌”等课文重点词语，检查学生预习掌握情况，方便后续教学调整。

作者背景介绍02

作者基本生平籍贯与成长环境《圆明园的毁灭》作者王紫桢出生于河北，成长在书香家庭，自幼对历史文化抱有浓厚兴趣。教育经历王紫桢毕业于国内知名院校文学专业，系统学习历史与文学知识，为创作打下坚实基础。主要创作履历王紫桢长期从事文史科普创作，《圆明园的毁灭》是其面向中小学生撰写的经典散文作品。

本文创作背景社会时代背景本文创作于抗日战争相持阶段，此时全国抗日救亡运动情绪高涨，激发创作者创作热情。作者创作机缘作者茅盾来到白杨礼赞