第19课《紫藤萝瀑布》教学设计（2025-2026学年统编版语文七年级下册）.docxVIP

第19课《紫藤萝瀑布》教学设计

一、课程基本信息

学科

学段

年级

课型

授课课题

课时

授课人

语文

初中

七年级下册

新授课

《紫藤萝瀑布》

1课时

二、教材分析

《紫藤萝瀑布》是统编版初中语文七年级下册第五单元的第一篇精读散文，本单元以“体悟生命、感悟成长”为核心主题，聚焦借景抒情、托物言志的文体特质，是初中阶段散文深度学习的关键单元。本课作为单元开篇篇目，承担着统领单元教学、示范阅读方法、奠定情感基调的重要作用，既是对七年级上册写景抒情散文学习的进阶延伸，也为后续《一棵小桃树》等同类篇目学习搭建标准化阅读框架，在学段知识衔接中起到承上启下的核心作用。

本文为当代作家宗璞的经典抒情散文，文本结构清晰、逻辑层层递进，严格遵循“赏花—忆花—悟花”的行文脉络。课文核心教学内容包含重点字词积累、多角度景物描写技法、比喻拟人等修辞手法的赏析、借景抒情与托物言志的写作手法，以及文本承载的生命哲理。文章语言清丽优美、意境隽永，将眼前紫藤萝的繁盛生机与个人人生坎坷、时代变迁深度融合，实现了景、情、理的高度统一，是训练学生散文品读、审美鉴赏、哲理探究的优质范本。

从2022版义务教育语文课程标准核心素养落地角度来看，本课具备全方位的育人价值。在语言建构上，可助力学生积累优美词句、掌握写景抒情的表达技巧；在思维发展上，引导学生由表及里、由景入理，培养深度思辨与逻辑推导能力；在审美鉴赏上，让学生