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2026年打造乡村红色研学路线培育青少年冬日爱国教育基地演讲稿

同志们：

当冬日的暖阳穿透薄雾，洒在沂蒙山区的老屋檐、井冈山的青石板、延安的窑洞前，我们看到的不仅是风景，更是流淌在乡村土地上的红色血脉。2026年，站在“十四五”规划收官与建党105周年的历史交汇点，让乡村成为青少年冬日爱国教育的“活课堂”，既是时代赋予的使命，更是我们对未来的承诺。今天，我要和大家探讨的，正是如何通过打造乡村红色研学路线，培育青少年冬日爱国教育基地，让红色基因在冰雪中绽放新的光芒。

###一、直面现实：冬日爱国教育的“供需错位”与乡村的“破题可能”

当前，青少年爱国教育正面临一个突出矛盾：一方面，国家对红色传承的重视程度前所未有；另一方面，冬日教育活动形式单一、资源分布不均的问题日益凸显。数据显示，《中国青少年红色研学发展报告（2025）》指出，68%的学校认为冬日研学缺乏特色场地，72%的学生希望“沉浸式体验历史”而非走马观花式的参观。城市红色教育基地在冬季常陷入“客流锐减、场地拥挤”的困境，而广袤的乡村却藏着未被激活的“富矿”——那里有原汁原味的革命遗址、有与红色文化交融的民俗传统、有广阔的空间承载体验式教育。

以贵州遵义的“红军山”为例，这里保留着红军长征时的战场遗迹、标语墙和简陋的战地医院，冬季的雪景更添肃穆感；江西于都的“渡口遗址”，红军当年渡河的竹筏仍静静停泊，冬日的江