学龄前全脑开发课程与家庭训练指导.pdfVIP

A第24课

一、教学准备

设备：脑波音乐，彩笔

教具：故事卡《小猴与小鹅》、复习所学过的百科卡、复习初级识字卡及儿歌第5-8课、

复习文图置换,游戏操作卡

二、教学重难点：记忆力训练、闪卡、注意力训练、逻辑推理思维力训练

三、教学过程

（一）复习上节课重点（3分钟）

（二）腹式深呼吸（3分钟）

(三)闪卡（10分钟）

内容：、复习所学的百科卡，初级识字儿歌第5-8课，故事卡

（五）手眼脑协调训练（7分钟）

内容：手指画《乌龟》

2、目的：（1）锻炼左手灵活度，激活右脑。

（2）激发孩子对指印画的兴趣。

3、要求：（1）用食指肚点印并添画。

（2）保持画面清洁

（五）记忆力训练（15分钟）

内容：文图置换

复习绕口令：《小蚂蚁》、《小》、《白云》、《上山》、《嘴巴歌》、《小猴吃桃子》、

《新五指歌》、《白庙有白猫》

复学必背古诗：《一去二三里》、《画》

（七）课间休息（5分钟）

（八）全脑游戏（10分钟）

1、内容：手指游戏型《一枪打四个》、《一个好汉三个帮》

2、目的：手指来刺激大脑，开发孩子智力。

3、要