语文拓展模块第18课《国殇》word教案.docVIP

江苏省南华职业高级中学

课题序号

授课班级

06大专（）班

周期

授课课时

2

授课形式

串讲法、研究性教学法

授课章节名称

国殇

使用教具

教

学

目

的

1.通过作品赏析，感受壮烈的战争场面，体会战士们视死如归的爱国精神；

2.学习本文刚健质朴的语言；了解作者的文风；

3.了解楚辞的一般特点；了解屈原高洁的人格品性。

教学重点

诗歌第一段战斗的壮烈场面；

教学难点

屈原对战士的高度评价，并上升到爱国主义精神的高度；

更新、补充、删节内容

与学生一起探讨屈原的人格与投江行为；

课外作业

生字词文学常识积累；

教

学

后

记

教案

授课主要内容或板书设计

国殇

屈原

一、作者介绍及题解：

1、作者介绍：屈原：战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。他是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。是浪漫主义诗人的杰出代表。

后人将屈原的《离骚》与《诗经》的“国风”并称为“风骚”。“风”、“骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。除此，以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。

1953年，屈原还被列为世界“四大文化名人”之一，受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。

屈原的作品有《离骚》、《天问》、《九歌》（11篇）、《九章》（9篇）、《招魂》，凡23篇。此外，《卜居》、《