语文（单招第四册第8课《物种起源绪论》word教案.docVIP

课题序号

授课班级

授课课时

2

授课形式

新授

授课章节

名称

《物种起源》绪论

使用教具

教学目的

1、能够辨别和筛选重要信息和材料，把握文中关键句，进而整体把握文章的脉络、作者的思路与观点态度。

2、了解达尔文及其进化论，学习达尔文尊重客观事实，严谨治学、精益求精的科学态度。

3、领会本文运用简明准确的词语、复杂严密的句式来表达观点的语言特色。

教学重点

筛选信息，整体把握作者的思路与观点态度。

教学难点

领会本文运用简明准确的词语、复杂严密的句式来表达观点的语言特色。

更新、补

充、删节

内容

课外作业

教学后记

授课主要内容或板书设计

概述写作的经过⑴

写作和出版提前发表的原因⑵

情况摘要过简的说明⑶

对帮助者的谢意（4）

提出观点及问题——物种是从其他物种传下来的（5）

主要内容介绍研究的方法（6）

基本观点主要内容及各章编排情况前一二章的内容（7）

其他章节的内容（8）

研究不足、神创观点错误、观点强调及研究展望（9）

课堂教学安排

教学过程

主要教学内容及步骤

第一课时

一、导入

多年前，人们认为是上帝创造了世界，是上帝创造出亚当和夏娃，从而人类诞生了，这种说法就是当时愚弄着芸芸众生的著名的“神创论”。

而1859年11月24日，在英国伦敦，众多