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学生欺凌事件报告制度(2篇)

第一篇

为全面建立健全学生欺凌防治工作长效机制，规范学生欺凌事件报告与处置流程，及时预防、制止和妥善处理学生欺凌行为，保障全体学生的身心健康与合法权益，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中小学教育惩戒规则（试行）》及教育部《加强中小学生欺凌综合治理方案》等法律法规和政策文件，结合本校实际，制定本学生欺凌事件报告制度。

本制度所称学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为，具体包括以下五类：一是肢体欺凌，指通过拳打脚踢、扇耳光、拉扯头发、强迫下跪、抢夺或损坏学生财物、强迫学生从事体力劳动等方式实施的身体侵害行为；二是语言欺凌，指通过使用侮辱性、歧视性语言辱骂、起侮辱性外号、传播虚假信息、嘲笑学生外貌、家庭或身体缺陷等方式实施的精神侵害行为；三是社交欺凌，指通过孤立学生、拒绝交往、煽动排挤、阻止学生参与集体活动、散布谣言离间学生人际关系等方式实施的社交排斥行为；四是网络欺凌，指通过社交平台、游戏群组、短视频平台、匿名论坛等渠道发布学生隐私照片/视频、辱骂言论、人肉搜索个人信息、传播虚假诋毁内容、强迫学生从事违规行为等方式实施的线上侵害行为；五是性欺凌，指通过强迫学生做出与性相关的动作、触摸隐私部位、传播性谣言等方式实施的性侵害