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PBL教学模式在口腔临床多学科联合教学的实践与探索5页word汇报人:XXX2025-X-X

目录1.PBL教学模式概述

2.口腔临床多学科联合教学背景

3.PBL教学模式在口腔临床多学科联合教学中的应用

4.PBL教学模式在口腔临床教学中的具体实践

5.PBL教学模式对学生能力培养的影响

6.PBL教学模式在口腔临床教学中的推广与展望

01PBL教学模式概述

PBL教学模式的基本概念PBL起源发展PBL即问题导向学习（Problem-BasedLearning)，起源于20世纪60年代，由美国迈阿密大学的医学教育专家HowardBarrows提出。经过多年的实践和理论