;第九课理解质量互变;体系构建·统全局;目标导航·定考向;课标要求;高考真题;体系构建·统全局;思维导图;明精要
把握1个原则:适度原则
遵循1个规律:质量互变规律
做到3个统一:量变与质变统一,渐进性与飞跃性统一,连续性与间断性统一
掌握3个概念:质、量、度;辨是非
1.量就是用数量表示的规定性。
矫正:量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性,以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。
2.质变的完成表明事物变化发展的终结。
矫正:质变体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路。
3.量的积累到达一定程度必然实现事物的发展。
矫正:量变达到一定程度必然引起质
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