动物体的结构层次（教案）-人教版生物七年级上册.pdfVIP

第二节动物体的结构层次

一、教学目标

I.说出组织的定义、概述人体的各种组织是由胞分裂、分化形成的。

2.识别人体的四种组织。

3.描述人体的结构层次：胞、组织、器官、系统、个体。

4.初步形成生物体是一个整体的生物学观点。

二、教学重点和难点

教学重点

I.说出组织的定义、概述人体的各种组织是由胞分裂、分化形成的。

2.描述人体的结构层次：胞、组织、器官、系统、个体。

教学难点

1.说出组织的定义、概述人体的各种组织是由胞分裂、分化形成的。

2.识别人体的四种组织。

三、教学方法

讲授法、小组合作、讨论法、（实验法）

四、教学过程

教学内容教师活动学生活动

导入新课“想一想，议一议”导入：从一个鱼的受精卵学生带着疑问进入本节课

胞，经过一系列变化发育成游来游去的小鱼，除的学习。