人教三下美术第2课重重复复说课稿.docxVIP

各位老师，大家好！

今天我说课的内容是人教课标版三年级下册美术第二课《重重复复》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程几个方面展开我的说课。

一、说教材

《重重复复》是“设计·应用”学习领域的一课。本单元旨在引导学生发现生活中重复的现象，并初步学习运用重复的手法进行简单的图案设计。“重复”是构成设计的基本形式之一，它以一个基本形为单位，按照一定的秩序和规律反复排列，形成富有节奏感和韵律美的画面效果。

本课教材从学生熟悉的生活环境入手，展示了自然界、生活中和艺术作品中具有重复美感的图片，如鱼鳞的排列、窗户的造型、地砖的纹样以及一些具有重复元素的绘画和工艺作品。这些素材的选取，旨在激发学生的学习兴趣，引导他们观察、感知重复的形式美，并思考其在生活中的应用。通过本课的学习，学生不仅能认识重复的基本概念和形式，更能体验到设计与生活的密切联系，培养初步的设计意识和审美能力，为后续更复杂的设计学习奠定基础。

二、说学情

三年级的学生已经具备了一定的观察能力、动手能力和初步的审美感知能力。他们对周围世界充满好奇，乐于发现和探索新鲜事物。在生活中，他们其实早已接触过大量重复的现象，比如教室的课桌排列、衣服上的图案、路边的栏杆等，但可能并未从美术的角度去有意识地观察和理解“重复”这一概念。

这个年龄段的学生思维活跃，喜欢参与互动性强、富有挑战性的活动。他们乐于动