第二单元 丝竹歌乐 展现地域风貌-第5课南国琴音 音乐俱乐部《音乐编创室 旋律编创—重复与变化重复》教学设计-2026-2027学年沪教版（新教材）初中音乐七年级上册.docx

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第二单元丝竹歌乐展现地域风貌-第5课南国琴音音乐俱乐部《音乐编创室旋律编创—重复与变化重复》教学设计-2026-2027学年沪教版（新教材）初中音乐七年级上册

一、教材分析

本课选自沪教版（2024）音乐七年级上册第二单元“丝竹歌乐展现地域风貌”第5课《南国琴音》中的“音乐编创室”板块，是一节旋律写作基础技法的实践课。重复与变化重复是我国民族音乐最典型的旋律发展手法，在江南丝竹、广东音乐以及各地民歌中运用十分广泛。教材以这一技法为核心，通过听辨感知、技法拆解、短句仿写、小组创编四个递进环节，引导学生从“听懂音乐”走向“创造音乐”。本课承接前几课对民族器乐、民歌的赏析学习