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- 2026-10-28 发布于浙江
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班主任:XXX老师2026年10月
01育人理念:每一个小脚印,都算数
目02班情分析:四十双小脚,起点各不相同
录03发展目标:三步,走向远方
04实践做法:四个脚印,踏出一条路
05特色成效:脚印看得见,远方在脚下
开学第二周的图书整理课上,孩子们围在乱哄哄的书架
旁,十几只手同时举起来问我:“老师,我该做什么?”我
把问题轻轻推了回去:“如果这是你们自己家的书房,你们
打算怎么收拾?”
•我忽然意识到:他们不是不会做,而是太久没有人真正
把“做事的权利”交还给他们
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