《校园“非遗”展览》教学课件-2026-2027学年岭南版（新教材）初中美术九年级上册.pptx

校园非遗展览2026-2027学年岭南版（新教材）初中美术九年级上册

目录01展览为何需要设计优劣展览对比，感知展陈价值02展陈六大要素拆解主题、展品、布局、展签、布置、导视03岭南案例研读三大展区解析叙事主线与主次关系04布局草图实践小组规划展区与参观动线05课堂回顾延伸梳理流程，衔接宣传创作

展览为何需要设计01

两张展览，两种参观体验同一批非遗作品，两种陈列方式，参观体验天差地别两种陈列方式无序堆叠第一张：展品杂乱堆叠，没有文字说明，观众不知道展品是什么分组陈列第二张：展品分组摆放，配有展签与导视标识，空间层次清晰观众判断：第二张看得清楚，能读懂展品信息

展览不只是摆出来把作品挂上墙、摆